Equilibrio Es el estado de un cuerpo cuando la suma de todas las fuerzas y momentos que actúan en él se contrarrestan.  Autores:  García y Berruezo (1988) “el equilibrio es la interacción entre varias fuerzas, especialmente la de gravedad, y la fuerza motriz de los músculos esqueléticos. Un organismo alcanza el equilibrio cuando puede mantener y controlar posturas, posiciones y actitudes. La postura se basa en el tono muscular y el equilibrio se basa en la propia aceptividad (sensibilidad profunda), la función vestibular y la visión, siendo el cerebelo el principal coordinador de esta información. La postura se relaciona principalmente con el cuerpo, mientras que el equilibrio se relaciona principalmente con el espacio. El equilibrio útil la posición que permite los procesos de aprendizaje natural: aquellas habilidades necesarias para la supervivencia de la especie y la incorporación de gran cantidad de información externa. Por tanto, postura y equilibrio son, a la vez que la...

Ubicación Temporo-Espacial Para poder entender el tema debemos saber el concepto de cada definición por separado. ¿Qué es la Ubicación? Ubicación es el lugar en que está ubicado algo o la acción y efecto de ubicar (situar, localizar o instalar en determinado lugar o espacio). El término puede asociarse a un cierto espacio geográfico. ¿Qué  es Ubicación temporal? Es la orientación en el tiempo físico  que trascurren los hechos, este tiempo es medido en horas, minutos o segundos. ¿Qué  beneficios tiene? -Nos ayuda a desarrollar la motricidad, el desarrollo afectivo, el desarrollo intelectual y el aprendizaje escolar. -El niño elabora su propio espacio con referencia a su cuerpo. -Lograr la capacidad de localizar su cuerpo en función a los objetos. Nociones espaciales Orientación.                           Pocisión  -Arriba-abajo                ...

Lateralidad  La lateralidad del cuerpo es la preferencia por una mitad lateral del cuerpo del otro más frecuente y eficaz. Asimismo, el cerebro está dividido por este eje en dos mitades o hemisferios que, dadas sus funciones, imponen un funcionamiento lateralmente diferenciado. Es decir porque hay una especialización de los hemisferios, ya que cada uno rige al hemisferio contralateral a nivel motor, es decir hay una mayor especialización o más para ciertas acciones de una parte del cuerpo por el otro.  La lateralidad corporal permite organizar las referencias espaciales, orientar el propio cuerpo en el espacio y los objetos en relación con el propio cuerpo. Por tanto, facilita los procesos de integración perceptual y construcción del esquema corporal. La lateralidad se desarrolla según  un proceso que pasa por tres fases:  Fase de indiferenciación (0-2 años): La lateralidad no está definida . Es la etapa en la que el niño descubre que tiene dos manos y, qu...

¿Q UE ES? Este Tipo de coordinación va dirigida a la relación existente entre un elemento y los miembros superiores, las manos. Son movimientos específicos de las destrezas manuales, intentando conseguir la máxima precisión, como puede ser el lanzamiento de un objeto o la recepción de un balón y su lanzamiento. Los niños requieren toda la atención necesaria. El aprendizaje en las primeras etapas escolares puede verse afectado por los problemas arriba indicados, muchas veces pasan desapercibidos durante demasiado tiempo, es importante un diagnóstico lo antes posible para poner la solución adecuada. A los doce años el niño debe leer y escribir con fluidez. Si presentan algún problema de aprendizaje o coordinación óculo motora es imprescindible acudir a un profesional de la salud para que trate su problema. Siempre que haya un problema de aprendizaje hay que acudir a un optometrista especializado para descartar un problema visual que puede ser oculomotor o visual. AUTORES Para Ba...

Coordinación viso pedal Son los movimientos donde se comprometen básicamente los ojos y los pies es la técnica de postura y posiciones acordes a objetos, la trayectoria de los pies en un juego y actividad en un espacio determinado. Este tipo de coordinación va dirigida a la relación existente entre un elemento y nuestro cuerpo, en concreto con los miembros inferiores los pies. De este se destaca: Golpes Conducción Manejo Paradas y controles Lanzamientos en general Autores Condemarín afirma que “la coordinación óculo-pédica constituye una habilidad del individuo para realizar movimiento en forma ordenada, armónica y secuencial las cuales se hacen bajo un control de la mente la vista y los pies.” según Camargo manifiesta que “la coordinación viso-pedal es una capacidad que tiene el individuo para organizar en el tiempo y el espacio la contracción de un grupo muscular con el fin de realizar movimiento simples o complejos en correspondencia a un objetivo planteado.” Mainel ...

Coordinación Dinámica General ¿Qué es?   Es la coordinación general, es la capacidad o habilidad de moverse, manejar objetos, desplazarse solo o con un compañero, coordinarse con un equipo en un juego, etc. Es la forma más amplia de coordinación, es el resultado de un buen desarrollo de las anteriores. Por ejemplo: caminar o correr. Factores que influyen en la coordinación dinámica general: Estos factores que influyen en el desarrollo de la coordinación dinámica general serán los responsables de su evolución son los siguientes: A) Coordinación Dinámica General -Factores hereditarios -El aprendizaje  -La fatiga -Automatización -Ritmo -La utilización de aparatos manuales B) Coordinación Dinámica Segmentaria - Zona del cuerpo - Dinámica Lateral Como se trabaja la coordinación dinámica general: Podemos ayudar a trabajar la coordinación dinámica general con estos juegos y ejercicios que les mostrare a continuación: Juego:  - Juego de encostalados - cogidas...

Equilibrio Estado de inmovilidad de un cuerpo sometido a dos o más fuerzas de la misma intensidad que actúan en sentido opuesto, por lo que se contrarrestan o anulan. Actividad de equilibrio Caminata sobre cintas: Pega dos líneas de cinta de color sobre el suelo para simular una barra de equilibrio. En los primeros intentos, ubícalas a una distancia de unos quince centímetros para que tenga un margen más ancho. Luego, para aumentar el nivel de dificultad deja solamente 10 centímetros entre ellas.   

Control respiratorio El centro respiratorio, situado en la parte inferior del cerebro, controla de forma involuntaria la respiración, que, en general, es automática. La respiración continúa durante el sueño e incluso cuando se está inconsciente. Una p ersona también puede controlar la respiración según la necesidad, por ejemplo, durante el habla, al cantar o conteniéndola de forma voluntaria. El cerebro, la arteria aorta y las arterias carótidas cuentan con unos pequeños órganos sensoriales que analizan la sangre y detectan los niveles de oxígeno y dióxido de carbono.  Tipos:  Respiración pulmonar: Es el tipo de respiración predominante en los vertebrados terrestres, incluyendo al ser humano. En este caso, el oxígeno es tomado del aire por la nariz y la boca, y llegará a la tráquea a través de la garganta, a través de movimientos de inhalación y exhalación.  En la respiración pulmonar propia de los humanos existen tres tipos: Diafragmática-abdominal:  Al respir...